Юбилей Гасана Гусейнова от Джебраила по ту сторону экватора - на Мадагаскар

Оригинальность личности, независимость мышления, воля, интуиция, трудолюбие и целеустремленность в сочетании с преданностью делу, умению преодолевать трудности на пути процветания науки способствуют развитию учёного и мотивируют его на новые открытия.

Day.Az со ссылкой на Trend представляет интервью с доктором технических наук, профессором, заслуженным деятелем науки, академиком Гасаном Гусейновым, которому сегодня исполнилось 80 лет.

Он является автором 4-х изобретений и 7 учебников, более 250 статей и 5 монографий, часть которых опубликована в престижных зарубежных научных журналах на английском, французском и немецком языках, членом редколлегий ведущих российских журналов.

- Гасан муаллим, 80 лет - это мало или много?

- Жизнь настолько интересна, разнообразна, насыщена различными событиями, что и не заметил, как прошли эти годы. Существует такое понятие, как CALS-технологии, когда за счет непрерывной информационной поддержки обеспечиваются единообразные способы управления процессами и взаимодействия всех этапов этого цикла. Так и в жизни. Я предпочел бы поделить свои годы на этапы. Например, период средней школы, студенческие годы, военная служба, научно-педагогическая деятельность, международная деятельность и т.д. И у каждого этапа свои приоритеты, инструменты воздействия, технологии, критерии качества и, конечно же, результаты.

- Тогда давайте вместе перелистаем эти этапы вашей жизни, ведь не каждому человеку суждено выбрать путь ученого...

- Я родился в Джебраильском районе, в интеллигентной семье, получил прекрасное воспитание, с успехом окончил школу. В семье нас было восемь детей, и все мы получили высшее образование, все были отличниками. Наше детство было очень интересным и насыщенным. Помимо учебы, мы также занимались в различных творческих, спортивных кружках. В те годы машиностроительная сфера в Азербайджане стремительно развивалась, функционировали два больших института - АзИНМАШ - Институт нефтяного машиностроения и Всесоюзный научно-исследовательский и проектно-технологический институт машиностроения. В годы CCCР конструкции и технологии более 70 процентов нефтепромыслового оборудования разрабатывались именно в этих азербайджанских институтах. Я, будучи студентом первого курса Азербайджанского политехнического института по специальности "Технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты", уже работал токарем на Забратском машиностроительном заводе. Металлорежущие станки и инструменты, высокоточные технологические процессы для молодого парня, приехавшего в столицу, были новшеством, и я словно попал в новый мир технологий.

Два года работы на производстве раскрыли для меня тайны науки машиностроительной технологии. Мой опыт работы на станках, непосредственное участие в обработке, шлифовании металла оказали большое влияние на мой последующий выбор жизненного пути. У меня не было цели стать ученым. После завершения вуза несколько лет проработал инженером на Машиностроительном заводе имени Буньяда Сардарова, а после службы в армии продолжил работу во ВНИИПТнефтемаше. Здесь я понял, что для развития в этой отрасли необходимо более глубоко изучить теоретические и экспериментальные тайны этой сферы. Работая в этом институте, мы проводили исследования, публиковали научные статьи, и только после, сдав на отлично экзамены, я поступил в аспирантуру Политехнического института. Для защиты кандидатской диссертации аспирантам тогда требовалось 9-10 лет. Я же защитился в течение трех лет, потому что поставил перед собой цель. Я понимал, что это единственный путь для моего развития. Кандидатскую защитил в Москве в университете имени Губкина в конце 80-x, это был очень сложный процесс, так как профессорский состав большей частью состоял из армян, а тогда уже разгорался армяно-азербайджанский конфликт. Докторскую я также защищал в Московском государственном технологическом университете "Станкин". После успешной защиты докторской, в 1996 году в Москве мне предложили стать членом Академии проблем качества, которое я принял с большой гордостью. На тот момент 69 человек являлись членами этой авторитетной структуры.

- И приобретенные опыт и знания решили применить на Родине...

- В Азербайджанском техническом университете мной был создан Виртуально-проектно-технологический центр, где были установлены металлорежущие станки типа СNC+ американской фирмы HAAS, термопластавтомат, роботизированные технологические комплексы, 3D-сканер, 3D-принтер, тепловизор, плоттер, лицензионно-программно-методический комплекс KELLER SYM+ и т.д. - последние передовые технологии для учебного процесса. Этот центр представляет третий уровень САПР-систем автоматизированного проектирования. Технологии и оборудование, установленные в центре, позволяют нам в режиме реального времени, основываясь на единых стандартах обмена информацией, работать над единым проектом, т. е. в американской фирме HAAS разрабатывается конструкция - CAD модель изделия, в швейцарском инжиниринге АBPLANALP производится инженерный анализ - CAE и АзТУ разрабатывается технологический процесс изготовления - CAM и его реализация на станках фирмы HAAS. Этот центр - гордость нашего университета, у него нет аналогов среди технических университетов на постсоветском пространстве.

- Расскажите о своей деятельности на экзотическом Мадагаскаре...

- В 80-е годы я был направлен в Московский институт иностранных языков имени Мориса Тореза на 10-месячный интенсивный курс французского языка. Я один из немногих молодых ученых завершил этот курс с отличием.

После, вместе с семьей отправился на 5 лет в экзотический уголок мира, по ту сторону экватора - на Мадагаскар. Я работал в Техническом университете Анцирананы. За время работы для местной аудитории написал и опубликовал 4 учебника на французском языке. Там меня назначили руководителем группы советских преподавателей, также мне были доверены обязанности общественного консула по тому региону, то есть организационные вопросы касательно приема советских кораблей, самолетов, а также касательно различных мероприятий. В те годы впервые советским кораблям было разрешено заниматься рыболовством в Мозамбикском проливе Индийского океана. Надо было решать ряд задач по обеспечению жизнедеятельности экипажа кораблей, откуда брать питьевую воду и продукты питания, куда сдавать улов и т. д. И как-то я вместе с советником по экономическим вопросам посольства встретился с экипажем корабля. Встреча прошла в "красном уголке" корабля, это был 1987 год. По правилам того времени в подобных помещениях были вывешены портреты членов Политбюро СССР. Я сразу заметил, что отсутствует портрет Гейдара Алиева. На мой вопрос, почему среди портретов членов Политбюро нет портрета Гейдара Алиевича, выяснилось, что это решение капитана корабля, который, как оказалось, был армянином по национальности, причем родом из Баку. Мы потребовали объяснения, но вразумительного ответа так и не получили. Я тут же попросил советника по экономическим вопросам сообщить о происходящем на корабле послу Советского Союза. Капитан, почувствовав серьезность последствий, к моему удивлению, начал на азербайджанском языке просить не разглашать эту историю и стал винить во всем политрука корабля, который подтвердил, что портрет снят лично капитаном корабля. В течение нескольких минут портрет Гейдара Алиева был установлен на своем прежнем месте, а капитан корабля понес соответствующее наказание. В какой бы стране я ни работал, для меня всегда интересы моей страны, моего народа были превыше всего. По мере возможности я всегда старался представлять Азербайджан на самом высоком уровне. Также на Мадагаскаре я вместе с семьей старался на всех проводимых там мероприятиях продемонстрировать культуру, традиции Азербайджана. Как-то был организован большой концерт, где различные народы, проживающие на Мадагаскаре - французы, немцы, индусы, китайцы должны были представить свои песни, танцы. Советская группа также участвовала в этом мероприятии, я как руководитель группы предложил, чтобы и моя 7-летняя дочь Лейла станцевала азербайджанский танец под песню Зейнаб Ханларовой. Вы не поверите, как азербайджанская музыка и танец пришлись по душе местной публике. Они выразили свое восхищение бурными овациями и прозвали мою дочь petite danseuse (маленькой танцовщицей). На Мадагаскаре проходили мероприятия различного характера, в том числе кулинарные. Наряду с французской, китайской, индийской кухней, местная публика знакомилась и с азербайджанской кухней. В городе, где мы жили, большую популярность завоевали пахлава и шекербура. Или же, по просьбе некоторых моих коллег на Мадагаскаре, супруга безвозмездно проводила уроки музыки для их детей, она их в основном обучала на основе произведений азербайджанских композиторов.

- Вы и сегодня осуществляете успешную научную деятельность за рубежом...

- Сегодня без выхода на мировую арену сложно реализовать научную деятельность. Азербайджан является самой динамично развивающейся страной региона. Президентом Ильхамом Алиевым ведется успешная политика в контексте построения экономики страны на основе высоких, наукоемких и энергосберегающих технологий.

Интенсивность производства и капитализация результатов научно-технического прогресса приводят к резкому сокращению инновационного цикла и ускорению темпов обновления технологий. Процесс интенсификации решается не за счет физического труда человека, который имеет ограниченные возможности, а за счет его интеллектуального труда с неограниченными возможностями и кибертехнологическими инструментальными средствами.

Основные вызовы XXI века, такие как реверсивный инжиниринг, цифровой дубликат (digital дубликат), цифровая платформа, CALS технологии, аддитивные технологии, зеленая энeргетика, 7D проектирование и др. требуют пристального внимания к формированию и развитию соответствующих технологических платформ, содержащих научно-технические результаты, нацеленных на развитие национальной экономики.

Одним из самых современных направлений в этом контексте является технология 7D-моделирования. 7D-голографические технологии определяют азимуты будущего развития экономики в области науки, образования, бизнеса, телекоммуникаций, здравоохранения, оборонной промышленности и др. 3D-модель позволяет регенерировать внешний вид объекта. 4D включает в модель в качестве четвертого измерения времени, отражая динамику во времени. На моделях 5D и более предусматривается динамика дополнительных параметров, характерных для инженерных технологий, которые могут быть определены со временем, например, динамика роста материальной емкости , энергопотреблении, информационной емкости изделия.

Одним из актуальных направлений в современной технологической науке является также разработанный мной и моими последователями метод углубления иерархической декомпозиции технологического процесса путем введения в ее структуры новых технологических единиц - технологических примитивов, способствующих качественному и количественному обеспечению требуемых функциональных характеристик обработанной поверхности детали в рамках отдельных методов обработки. Соответствующий подход в направлении детализации технологического процесса, помимо моделирования и управления процессом, делает актуальным и возможным решение проблемы обеспечения требуемого качества не по всей поверхности детали, а при необходимости непосредственно в ее исполнительной части. Результаты этих исследований вызывают большой интерес в технологической науке.

На мой взгляд, в развитии науки и образования существенное значение имеет тесное сотрудничество с технологически развитыми странами, в том числе с Евросоюзом, который является одним из мировых лидеров в области образования, исследований и инноваций. Отрадно, что сегодня в системе образования Азербайджана применяются многие известные европейские образовательные технологии. Так, например присоединение Азербайджана к Болонскому процессу дает новый импульс модернизации высшего профессионального образования. Интеграция в европейское образовательное пространство обязывает ко многим прогрессивным преобразованиям. За последние годы мне удалось разработать и реализовать пять крупных образовательных проектов совместно с ведущими европейскими вузами Италии, Франции, Португалии, Греции, Германии, Болгарии, Румынии, России, Казахстана, Молдовы, Грузии. Первый проект TEMPUS LMPH предусматривал дистанционное обучение бакалавров и магистров по менеджменту в сфере туризма. В рамках этого проекта были открыты новые специальности, при финансовой поддержке Евросоюза в АзТУ, а также в Университете туризма и менеджмента Азербайджана были созданы Центры передового опыта, оснащенные современными технологиями и программными средствами. Также был реализован совместно с европейскими вузами проект касательно возобновляемой энергии. С азербайджанской стороны, помимо регионального координатора этого проекта - АзТУ, также участвовали Азербайджанский архитектурно-строительный университет и Сумгайытский государственный университет. В рамках этого проекта также были созданы Центры передового опыта, оснащенные двумя технологическими платформами по возобновляемым источникам энергии, оборудованием и программными средствами по созданию электронных учебных средств для дистанционного образования. В настоящее время реализуются проекты Ерasmus+ LMQS sante и FTLV qualite sante, по подготовке техников, бакалавров и магистров по менеджменту качества и рисков в медицинских услугах, а также по созданию учебных модулей беспрерывного образования.

Одним из эффективных инструментов европейской системы образования является методология TUNING "Настройка образовательных структур", которая предусматривает по 14 статьям контроль качества образования. 9 из них - качество самого процесса образования, 3 - качество образовательных ресурсов и 2 - качество результатов образования. Согласно этой методологии, учебный процесс должен конструироваться, исходя из требований рынка труда, требований предпринимателей и быть ориентированным на общие и специфичные компетенции, необходимые для соответствующей специальности.

- Поделитесь впечатлениями от возвращения на родную землю Джабраила после его освобождения.

- Мы пережили трагедию длиной в 30 лет, которая зародилась с развалом СССР. Спустя время после окончания войны и освобождения Джебраила, 4 октября 2021 года состоялось мероприятие по закладке фундамента нового города Джебраил, по новому генеральному плану. И встреча Президента Азербайджана Ильхама Алиева с общественностью Джебраильского района, на которую я также был приглашен, оставила самые яркие впечатления. Наша встреча проходила недалеко от моего родительского дома. Но, к сожалению, я не смог обнаружить даже фундамент нашего красивого трехэтажного дома. Во время оккупации мой старший брат, он был известным хирургом в нашем районе, оставил ключи на двери, чтобы ее не ломали. Однако варвары камня на камне не оставили. Хотя армяне, проживающие в Карабахе, всегда обращались к моему брату за лечением, тем не менее разрушили его дом.

В центре Джебраила рос многовековой "Хан чинар" и под ним протекал "Хан Кяхриз". "Хан чинар" своим великолепием поражал не только местных жителей, но и приезжих. Некогда это дерево уходило корнями в глубокий колодец со студеной водой. Оккупировав Джебраил, армянские вандалы не пощадили даже это чудо природы. "Хан чинар" срубили, а "Хан кяхриз" был ими иссушен. В нашей семье тоже есть шехид. Сын моей сестры, будучи студентом, ушел добровольцем во время Первой Карабахской войны и был убит снайпером в день своего рождения.

C возвращением к власти великого лидера Гейдара Алиева в стране произошли большие перемены. Важные стратегические направления были взяты под контроль, налажены международные отношения, готовились высококвалифицированные офицеры. Президент Ильхам Алиев вывел все это на более высокий уровень. Налаживание союзнических, партнерских отношений с Турцией и другими странами, председательство в Движении неприсоединения, членство в Организации исламского сотрудничества, инициирование масштабных региональных проектов, усиление военного потенциала. Глава государства на самых авторитетных международных площадках заявлял об оккупации азербайджанских земель, о важности соблюдения международно-правовых норм.

Большая работа была проведена по воспитанию в патриотическом духе молодежи. Каждый солдат был и остается для нас героем. Наши солдаты превзошли противника не только отвагой, героизмом, но и своими высокими нравственными ценностями, профессионализмом, интеллектом.

- Ваши дети или внуки продолжили ваш путь?

- Мой сын Эльшад пошел по моим стопам, окончив с отличием Азербайджанский технический университет, продолжил научную работу в Германии. Мог бы стать блестящим специалистом, однако судьба распорядилась так, что в 28 лет ушел из жизни, погиб в автокатастрофе. Моя дочь Лейла - моя большая радость, выбрала гуманитарный профиль. Мои внуки Аян, Афшан, Сарыш - моя гордость. Аян и Афшан выбрали экономическую сферу, младшая - лингвист, переводчик с немецкого. Я уверен, что они будут профессионалами в своем деле и порядочными гражданами страны.

- Сегодня можно сказать, что ваша жизнь - это 8:0 в вашу пользу?

- Вы знаете, жизнь очень сложная штука. Ты не успеваешь даже подумать, разграничить светлые, темные полосы своей жизни. Решая какие-то вопросы, проблемы, достигая своих целей, ты вдруг осмысливаешь, что тебе уже 80. Я не могу сказать, что "8:0 в мою пользу", потому что в жизни были и нокауты, и несправедливости. Но одно я могу сказать точно, что жизнь меня научила, что надо быть трудолюбивым, целеустремленным и справедливым. Да, есть талант, есть наследие, но без труда и профессионализма ты ничего не добьешься. Сегодня очень важно, чтобы азербайджанская молодежь была специалистами, профессионалами в своем деле. Это важно как для отдельной личности, так и для процветания, независимости нашей страны. Как я уже говорил в одном из интервью, страна, которая не владеет своей технологической платформой, не может быть независимой. Чтобы иметь свои технологии, нужны местные профессиональные кадры, специалисты, ученые. Поэтому первостепенное дело - это уделение большого внимания образовательной, научной сфере, в частности среднему и высшему образованию. Как-то на Мадагаскаре, в беседе с иностранными коллегами, меня спросили: "Kак это получилось, что вы так хорошо знаете и гуманитарные предметы, и точные науки? Вас что, готовили в спецшколе КГБ?". На что я отвечал: "Да, эта школа называется джебраильская средняя школа" (смеется).

- Что бы вы сейчас сказали самому себе?

- Я бы сказал себе - "Гасан муаллим, вклад в науку и образование - самая лучшая инвестиция".