https://news.day.az/society/102857.html
Парламент Азербайджана в первом чтении принял законопроект «Об образовании»
105 голосами «за», 7 «против» и при одном воздержавшимся парламент Азербайджана принял в первом чтении законопроект «Об образовании».
Как передает Day.Az, в отличие от первой части заседания Милли Меджлиса, во второй части выступления парламентариев не слишком изобиловали критикой по проекту закона.
Так, депутат от оппозиционной партии "Гражданская солидарность" Фазаиль Ибрагимли, в целом поддержав проект закона, отметил, что указание в законе принципа назначения ректоров - правильное решение.
"Если бы закон требовал бы избирание ректоров, то в ВУЗах началось бы противостояние на региональной почве", - сказал он.
А депутат от правящей партии "Ени Азербайджан" Мубариз Гурбанлы отметил неправильность обязательного дошкольного образования и подчеркнул, что механизмы реализации этого пункта закона не ясны.
Кроме этого по его словам, вопрос вызывает дальнейшая судьба лиц, которые покинут школу в 9-ом классе.
"В законе отмечается, что завершившие учебу в профтехучилищах на отлично могут поступить сразу во второй курс ВУЗов без экзаменов. Это не соответствует принципам справедливости, так как в профтехучилища идут учиться, те, кто не успевает основной учебный курс в средних школах. И теперь выходит так, что они получают преимущества, перед теми, кто учился в школе 11 лет", - сказал он.
Депутат Панах Гусейн же, заявил, что в законопроекте нет ничего нового и прогрессивного.
"В этом законопроекте удалили все прогрессивные моменты, которые были в старом законе, который был принят в 1992 году. Этот закон является шагом назад", - сказал он.
В качестве примера, депутат указал на отсутствие в законе пунктов по социальной защите и зарплате педагогов, сокращению срока обязательного среднего образования с 11 до 9 лет, и др.
"В законе даже нет понятия педагог, студент, школьник", - сказал он.
А первый вице-спикер Зияфет Аскеров поднял вопрос о целесообразности докторантуры.
"Думаю, что при завершении магистратуры, сдав экзамен, можно получить степень доктора наук. А для тех, кто желает получить статус профессора, условия должны быть ужесточены", - сказал он.
Депутат Евда Абрамов же, упрекнул тех депутатов, которые одновременно являются ректорами ВУЗов, в пассивности при обсуждениях законопроекта. "Сегодня мы не услышали ни одного ректора. Я думал, что будет наоборот, и они будут самыми активными", - сказал депутат.
Вице-спикер Бахар Мурадова же, упрекнула своих коллег в пессимистичных выступлениях и создания атмосферы недоверия к законопроекту. Высказываясь по проекту закона, она также согласилась с тем, что из закона нужно убрать пункты, которые дают льготы при поступлениях в ВУЗы.
Председатель парламентской комиссии по правам человека Рабият Асланова считает, что законопроект разработан достаточно квалифицированно и отвечает требованиям общественности.
Депутат Асим Моллазаде заявил о необходимости максимально уменьшить вмешательство государства в образование. Мы должны предоставить ВУЗам серьезные финансовые свободы. Необходимо создание условий для ВУЗов, чтобы для повышения уровня образования они и сами имели возможность привлечь средства, кроме государственных средств. Кроме госзаказа, нужно создать условия для студентов, желающих получить высшее образование по собственному заказу.
Он отметил, что "это может дать возможность университетам конкурировать с другими университетами мира. Кроме этого, необходимо внедрение кредитной системы в высшем образовании, чтобы неимущие студенты воспользовавшись этой льготой могли получать образование и стать высококвалифицированными кадрами будущего".
Далее председатель ПДР сказал, что в новом законопроекте в вопросе ступенчатости образования видны проявления советских традиций: "Двуступенчатость докторантуры после бакалавриата и магистратуры может создать серьезные бюрократические препятствия в сфере науки и привести трудностям на пути повышения научного уровня".
"Принятие в ВУЗы без вступительного экзамена победителей олимпиад и учеников, успешно сдавших выпускные экзамены, неправильно. Все должны получить высшее образование на основе единых критериев. Необязательно, чтобы все получали высшее образование в массовом порядке. Необходимо формировать систему профтехобразования. Для этого должны быть разработаны механизмы", - добавил он.
По мнению депутата, средства выделяемые государством на образование должны быть в виде ваучеров. "Мы должны определить, сколько государство тратит на обучение каждого ученика. Эти средства должны быть выплачены родителям ученика, чтобы они могли самостоятельно определить в какой школе и образование какого уровня получит этот ученик".
Отметив, что в обществе существует серьезное сопротивление принятию Болонской системы образования, Асим Моллазаде подчеркнул необходимость принятия программ, связанных с Болонской системой.
Эмиль Гулиев
Day.Az
Новости по теме:
Законопроект "Об образовании" подвергся критике депутатов парламента Азербайджана
Октай Асадов: "Запрет на ношение хиджаба в образовательных учреждениях не может быть указан в Законе "Об образовании""
Депутаты Милли Меджлиса начали обсуждение закона "Об образовании"
Организация "Далга": "Запрет на ношение предметов религиозного культа в учебных заведениях преследует цель отвлечь внимание от других изъянов законопроекта "Об образовании""
Малейка Аббасзаде критикует законопроект "Об образовании"
Малейка Аббасзаде: "Согласно Конституции Азербайджана все граждане страны имеют право получить образование вне зависимости от веры и религии"
Шамсаддин Гаджиев: "В Азербайджане будет трехступенчатое высшее образование"
Мисир Марданов выступает за 12-летнее среднее образование в Азербайджане
Законопроект "Об образовании" одобрен для обсуждения на пленарном заседании парламента Азербайджана
В Азербайджане дети в возрасте пяти лет должны будут в течение года пройти обязательное дошкольное образование
Шамсаддин Гаджиев: "В Азербайджане победители международных олимпиад будут зачислены в ВУЗы без сдачи экзаменов"
Шамсаддин Гаджиев: "Существующий закон "Об образовании" не отвечал требованиям современности"
Фазиль Газанфароглу: "Если запретить ношение хиджаба в учреждениях образования, то нужно запрещать и посещение этих учреждений в мини-юбках"
Парламент Азербайджана в первом чтении принял законопроект «Об образовании»
Так, депутат от оппозиционной партии "Гражданская солидарность" Фазаиль Ибрагимли, в целом поддержав проект закона, отметил, что указание в законе принципа назначения ректоров - правильное решение.
"Если бы закон требовал бы избирание ректоров, то в ВУЗах началось бы противостояние на региональной почве", - сказал он.
А депутат от правящей партии "Ени Азербайджан" Мубариз Гурбанлы отметил неправильность обязательного дошкольного образования и подчеркнул, что механизмы реализации этого пункта закона не ясны.
Кроме этого по его словам, вопрос вызывает дальнейшая судьба лиц, которые покинут школу в 9-ом классе.
"В законе отмечается, что завершившие учебу в профтехучилищах на отлично могут поступить сразу во второй курс ВУЗов без экзаменов. Это не соответствует принципам справедливости, так как в профтехучилища идут учиться, те, кто не успевает основной учебный курс в средних школах. И теперь выходит так, что они получают преимущества, перед теми, кто учился в школе 11 лет", - сказал он.
Депутат Панах Гусейн же, заявил, что в законопроекте нет ничего нового и прогрессивного.
"В этом законопроекте удалили все прогрессивные моменты, которые были в старом законе, который был принят в 1992 году. Этот закон является шагом назад", - сказал он.
В качестве примера, депутат указал на отсутствие в законе пунктов по социальной защите и зарплате педагогов, сокращению срока обязательного среднего образования с 11 до 9 лет, и др.
"В законе даже нет понятия педагог, студент, школьник", - сказал он.
А первый вице-спикер Зияфет Аскеров поднял вопрос о целесообразности докторантуры.
"Думаю, что при завершении магистратуры, сдав экзамен, можно получить степень доктора наук. А для тех, кто желает получить статус профессора, условия должны быть ужесточены", - сказал он.
Депутат Евда Абрамов же, упрекнул тех депутатов, которые одновременно являются ректорами ВУЗов, в пассивности при обсуждениях законопроекта. "Сегодня мы не услышали ни одного ректора. Я думал, что будет наоборот, и они будут самыми активными", - сказал депутат.
Вице-спикер Бахар Мурадова же, упрекнула своих коллег в пессимистичных выступлениях и создания атмосферы недоверия к законопроекту. Высказываясь по проекту закона, она также согласилась с тем, что из закона нужно убрать пункты, которые дают льготы при поступлениях в ВУЗы.
Председатель парламентской комиссии по правам человека Рабият Асланова считает, что законопроект разработан достаточно квалифицированно и отвечает требованиям общественности.
Депутат Асим Моллазаде заявил о необходимости максимально уменьшить вмешательство государства в образование. Мы должны предоставить ВУЗам серьезные финансовые свободы. Необходимо создание условий для ВУЗов, чтобы для повышения уровня образования они и сами имели возможность привлечь средства, кроме государственных средств. Кроме госзаказа, нужно создать условия для студентов, желающих получить высшее образование по собственному заказу.
Он отметил, что "это может дать возможность университетам конкурировать с другими университетами мира. Кроме этого, необходимо внедрение кредитной системы в высшем образовании, чтобы неимущие студенты воспользовавшись этой льготой могли получать образование и стать высококвалифицированными кадрами будущего".
Далее председатель ПДР сказал, что в новом законопроекте в вопросе ступенчатости образования видны проявления советских традиций: "Двуступенчатость докторантуры после бакалавриата и магистратуры может создать серьезные бюрократические препятствия в сфере науки и привести трудностям на пути повышения научного уровня".
"Принятие в ВУЗы без вступительного экзамена победителей олимпиад и учеников, успешно сдавших выпускные экзамены, неправильно. Все должны получить высшее образование на основе единых критериев. Необязательно, чтобы все получали высшее образование в массовом порядке. Необходимо формировать систему профтехобразования. Для этого должны быть разработаны механизмы", - добавил он.
По мнению депутата, средства выделяемые государством на образование должны быть в виде ваучеров. "Мы должны определить, сколько государство тратит на обучение каждого ученика. Эти средства должны быть выплачены родителям ученика, чтобы они могли самостоятельно определить в какой школе и образование какого уровня получит этот ученик".
Отметив, что в обществе существует серьезное сопротивление принятию Болонской системы образования, Асим Моллазаде подчеркнул необходимость принятия программ, связанных с Болонской системой.
Эмиль Гулиев
Day.Az
Новости по теме:
Законопроект "Об образовании" подвергся критике депутатов парламента Азербайджана
Октай Асадов: "Запрет на ношение хиджаба в образовательных учреждениях не может быть указан в Законе "Об образовании""
Депутаты Милли Меджлиса начали обсуждение закона "Об образовании"
Организация "Далга": "Запрет на ношение предметов религиозного культа в учебных заведениях преследует цель отвлечь внимание от других изъянов законопроекта "Об образовании""
Малейка Аббасзаде критикует законопроект "Об образовании"
Малейка Аббасзаде: "Согласно Конституции Азербайджана все граждане страны имеют право получить образование вне зависимости от веры и религии"
Шамсаддин Гаджиев: "В Азербайджане будет трехступенчатое высшее образование"
Мисир Марданов выступает за 12-летнее среднее образование в Азербайджане
Законопроект "Об образовании" одобрен для обсуждения на пленарном заседании парламента Азербайджана
В Азербайджане дети в возрасте пяти лет должны будут в течение года пройти обязательное дошкольное образование
Шамсаддин Гаджиев: "В Азербайджане победители международных олимпиад будут зачислены в ВУЗы без сдачи экзаменов"
Шамсаддин Гаджиев: "Существующий закон "Об образовании" не отвечал требованиям современности"
Фазиль Газанфароглу: "Если запретить ношение хиджаба в учреждениях образования, то нужно запрещать и посещение этих учреждений в мини-юбках"
Присоединяйтесь к нам в мессенджерах:
Заметили ошибку в тексте? Выберите текст и сообщите нам, нажав Ctrl + Enter на клавиатуре
