https://news.day.az/society/104580.html
Ганира Пашаева: «Считаю лучше не принимать закон «Об образовании», чем принимать его в нынешнем виде»
Интервью Day.Az с депутатом Милли Меджлиса Ганирой Пашаевой.
- Законопроект "Об образовании", принятый парламентом в первом чтении, был подвергнут резкой критике. Причем в числе критиков было и большое количество депутатов, принадлежащих к правящей партии. Хотелось бы узнать ваше мнение относительно этого законопроекта?
- Я в связи с паломничеством в Мекку не смогла принять участие в обсуждениях этого законопроекта. В случае, если до второго чтения не будут устранены серьезные вопросы, которые вместо развития образования, создания прозрачности в этой сфере, служат созданию серьезных проблем в образовании, открытию пути взяточничеству, я не стану голосовать за его принятие. Я благодарю тех депутатов, которые понимают, что этот закон имеет важность для общественности и должен быть подготовлен более серьезно, и подвергли его критике.
Считаю, что лучше не принимать этот закон, чем принимать его в нынешнем виде. Этот законопроект - самый злополучный, и уже несколько лет общественность ждет его. Все ожидали, что он откроет пусть к серьезным реформам в сфере образования, будет стимулировать его. Проект, представленный парламенту, стал причиной пессимистичных настроений среди общественности.
Думаю, что мыслящие люди в стране придадут важное значение этим вопросам, и негативные моменты в законопроекте будут устранены. В парламентских обсуждениях вне зависимости от политических взглядов депутаты серьезно отнеслись к законопроекту, и думаю, что их голоса будут услышаны.
- В законопроекте указано, что студент после вступительных экзаменов будет выбирать себе место для учебы. Насколько этот принцип правилен?
- Прежде чем перейти к конкретным моментам, должна отметить, что если провести опрос среди населения, относительно того, какому государственному органу больше доверяют, то уверена, что одно из высоких мест займет Госкомиссия по приему студентов. Если эта структура эффективно реализует прием студентов, и это положительно воспринимается в обществе, в то же время международная общественность одобряет и положительно отмечает опыт Азербайджана, то по какой причине мы должны отказаться от этого и сделать шаг назад?
По какой причине мы должны отдать бразды правления университетам? Лично я не поняла, что хотели сказать авторы проекта, указавшие там, что "мы даем свободу абитуриентам для выбора профессии и ВУЗа". Разве при нынешней системе абитуриентов заставляют подать документ в университет и по профессии, против их воли? И до этого абитуриенты сами выбирали себе университет. В случае, если этот пункт останется, то успешно сдавшие вступительные экзамены абитуриенты пойдут походом по университетам, с просьбой принять их. А если в университете откажут ему, аргументировав это тем, что у них места заполнены, то как абитуриент сможет узнать, правда это или нет?
То есть университеты получат возможность манипуляции в этой сфере. Если учесть, сколько тысяч абитуриентов успешно сдают вступительные экзамены, то можно представить себе хаос, который возникнет.
Все поступившие в ВУЗы до системы тестов помнят, какие безобразия происходили в институтах во время приемов студентов и какие списки составлялись.
- В проекте закона предусмотрено большое количество льгот для поступления в ВУЗы. Не нарушает ли это принцип равенства среди абитуриентов и не открывает ли это путь ко взяткам?
- В законопроекте указано, что при поступлении в ВУЗы должны быть учтены оценки, полученные в школе. Разве авторы этого пункта не представляют себе, что может произойти в случае принятия этой статьи?
В целом считаю, что председателю ГКПС Малейке Аббасзаде должны были дать больше времени для выступления в парламенте, чтобы она сообщила, какой процент отличников в школе проходят тестовые экзамены. Наличие в наших школах завышения оценок ученикам ни для кого не является секретом, и теперь мы должны создать им льготы? Вы представляете, что произойдет в школах, если мы в законе укажем льготы для отличников, и взяткам в школе не будет конца. Школьники с действительными знаниями останутся в стороне, а получившие хорошие оценки в результате взятки, без экзаменов будут сидеть на университетских скамьях. Если кто-то действительно хорошо учился в школе, то во время тестовых экзаменов не будет испытывать никаких проблем. Другим вариантом этих льгот в законе указаны победители международных олимпиад по знанию и обладатели школьных медалей. Если сейчас победителей таких олимпиад можно пересчитать по пальцам руки, то в случае принятия этого закона их количество резко увеличится. Все помнят, что принципом получения медалей были не знания, а сумма взятки.
Еще более абсурдным является принцип, согласно которому лица, окончившие на отлично профтехучилища, могут без вступительных экзаменов поступить в ВУЗ. В первую очередь нужно ответить на вопрос, кто идет учится в профтехучилища. Это школьники, которые учатся не на уровне тех, кто способен поступить в ВУЗ. Теперь авторы проекта закона создают условия тем, кто обратился в профтехучилища из-за не успеваемости в школе, иметь преимущество при вступлении в ВУЗы перед теми, кто обладает знаниями.
В целом считаю, что прием в ВУЗы должен осуществляться только посредством ГКПС, и все переводы из одного ВУЗа в другой должны быть строго запрещены.
Помимо этого, прием в магистратуру должна вести ГКПС, как это делает госкомиссия последние два года.
- Президентом страны утверждено положение о ГКПС, где все вопросы нашли свое решение. Какую цель преследуют авторы закона, пытаясь внести какие-либо изменения в сферу приема в ВУЗы?
- Я не хотела бы однозначно высказываться по этому поводу. Некоторые депутаты заявили во время обсуждений в парламенте, что закон должен быть в интересах студентов, их родителей, а не в интересах ректоров ВУЗов и узкой группы людей. Анализ многих статей этого проекта создает очень много вопросов, ответы на которые, к сожалению, не положительные.
- Законопроект способствовал бурным обсуждениям в обществе относительно ношения хиджаба в ВУЗах. Каково ваше отношение к этому вопросу?
- Я не понимаю, кому было нужно указывать в законе запрет на ношение хиджаба. Это создало условие для ненужных обсуждений среди общества. Есть уставы учреждений образования, есть министерство образования, которое несет ответственность за образование. Они в рамках своих уставов и инструкций должны решить этот вопрос.
Хорошо, что спикер парламента это отметил, и другие депутаты также поддержали устранение этого запрета из законопроекта.
- А как вы относитесь к тому, что обязательное среднее образование предусмотрено сроком на 9 лет?
- Я сторонница этого пункта. Председатель ГКПС сообщила, что 41% завершивших учебу в школе вообще не подают документы для поступления в ВУЗы. По какой причине мы должны стольких людей заставить учиться 11 лет и тратить на них государственные деньги? Практика показывает, что их обучение не имеет никакого эффекта. При этом нам стоит задуматься об условиях, которые мы должны создать для тех, кто покинет школы после 9-го класса.
- Во время обсуждений в парламенте некоторые депутаты высказали критику относительно отсутствия в проекте закона гарантий социальной защиты педагогов. Хотелось бы узнать ваше мнение по этому поводу?
- В целом считаю, что в законе должны быть указаны вопросы по усилению социальной защиты педагогов, и сам закон должен служить проведению серьезных реформ в сфере образования. Я надеюсь, что необходимые изменения будут внесены, вопросы найдут свое решение до второго чтения, и мы в этом году сможем принять этот закон, отвечающий высокому уровню. В противном случае это может стать причиной появления нежелательных обсуждений в обществе.
Эмиль Гулиев
Day.Az
Новости по теме:
Парламент Азербайджана в первом чтении принял законопроект "Об образовании"
Законопроект "Об образовании" подвергся критике депутатов парламента Азербайджана
Октай Асадов: "Запрет на ношение хиджаба в образовательных учреждениях не может быть указан в Законе "Об образовании""
Депутаты Милли Меджлиса начали обсуждение закона "Об образовании"
Организация "Далга": "Запрет на ношение предметов религиозного культа в учебных заведениях преследует цель отвлечь внимание от других изъянов законопроекта "Об образовании""
Малейка Аббасзаде критикует законопроект "Об образовании"
Малейка Аббасзаде: "Согласно Конституции Азербайджана все граждане страны имеют право получить образование вне зависимости от веры и религии"
Шамсаддин Гаджиев: "В Азербайджане будет трехступенчатое высшее образование"
Мисир Марданов выступает за 12-летнее среднее образование в Азербайджане
Законопроект "Об образовании" одобрен для обсуждения на пленарном заседании парламента Азербайджана
В Азербайджане дети в возрасте пяти лет должны будут в течение года пройти обязательное дошкольное образование
Шамсаддин Гаджиев: "В Азербайджане победители международных олимпиад будут зачислены в ВУЗы без сдачи экзаменов"
Шамсаддин Гаджиев: "Существующий закон "Об образовании" не отвечал требованиям современности"
Фазиль Газанфароглу: "Если запретить ношение хиджаба в учреждениях образования, то нужно запрещать и посещение этих учреждений в мини-юбках"
Ганира Пашаева: «Считаю лучше не принимать закон «Об образовании», чем принимать его в нынешнем виде»
- Я в связи с паломничеством в Мекку не смогла принять участие в обсуждениях этого законопроекта. В случае, если до второго чтения не будут устранены серьезные вопросы, которые вместо развития образования, создания прозрачности в этой сфере, служат созданию серьезных проблем в образовании, открытию пути взяточничеству, я не стану голосовать за его принятие. Я благодарю тех депутатов, которые понимают, что этот закон имеет важность для общественности и должен быть подготовлен более серьезно, и подвергли его критике.
Считаю, что лучше не принимать этот закон, чем принимать его в нынешнем виде. Этот законопроект - самый злополучный, и уже несколько лет общественность ждет его. Все ожидали, что он откроет пусть к серьезным реформам в сфере образования, будет стимулировать его. Проект, представленный парламенту, стал причиной пессимистичных настроений среди общественности.
Думаю, что мыслящие люди в стране придадут важное значение этим вопросам, и негативные моменты в законопроекте будут устранены. В парламентских обсуждениях вне зависимости от политических взглядов депутаты серьезно отнеслись к законопроекту, и думаю, что их голоса будут услышаны.
- В законопроекте указано, что студент после вступительных экзаменов будет выбирать себе место для учебы. Насколько этот принцип правилен?
- Прежде чем перейти к конкретным моментам, должна отметить, что если провести опрос среди населения, относительно того, какому государственному органу больше доверяют, то уверена, что одно из высоких мест займет Госкомиссия по приему студентов. Если эта структура эффективно реализует прием студентов, и это положительно воспринимается в обществе, в то же время международная общественность одобряет и положительно отмечает опыт Азербайджана, то по какой причине мы должны отказаться от этого и сделать шаг назад?
По какой причине мы должны отдать бразды правления университетам? Лично я не поняла, что хотели сказать авторы проекта, указавшие там, что "мы даем свободу абитуриентам для выбора профессии и ВУЗа". Разве при нынешней системе абитуриентов заставляют подать документ в университет и по профессии, против их воли? И до этого абитуриенты сами выбирали себе университет. В случае, если этот пункт останется, то успешно сдавшие вступительные экзамены абитуриенты пойдут походом по университетам, с просьбой принять их. А если в университете откажут ему, аргументировав это тем, что у них места заполнены, то как абитуриент сможет узнать, правда это или нет?
То есть университеты получат возможность манипуляции в этой сфере. Если учесть, сколько тысяч абитуриентов успешно сдают вступительные экзамены, то можно представить себе хаос, который возникнет.
Все поступившие в ВУЗы до системы тестов помнят, какие безобразия происходили в институтах во время приемов студентов и какие списки составлялись.
- В проекте закона предусмотрено большое количество льгот для поступления в ВУЗы. Не нарушает ли это принцип равенства среди абитуриентов и не открывает ли это путь ко взяткам?
- В законопроекте указано, что при поступлении в ВУЗы должны быть учтены оценки, полученные в школе. Разве авторы этого пункта не представляют себе, что может произойти в случае принятия этой статьи?
В целом считаю, что председателю ГКПС Малейке Аббасзаде должны были дать больше времени для выступления в парламенте, чтобы она сообщила, какой процент отличников в школе проходят тестовые экзамены. Наличие в наших школах завышения оценок ученикам ни для кого не является секретом, и теперь мы должны создать им льготы? Вы представляете, что произойдет в школах, если мы в законе укажем льготы для отличников, и взяткам в школе не будет конца. Школьники с действительными знаниями останутся в стороне, а получившие хорошие оценки в результате взятки, без экзаменов будут сидеть на университетских скамьях. Если кто-то действительно хорошо учился в школе, то во время тестовых экзаменов не будет испытывать никаких проблем. Другим вариантом этих льгот в законе указаны победители международных олимпиад по знанию и обладатели школьных медалей. Если сейчас победителей таких олимпиад можно пересчитать по пальцам руки, то в случае принятия этого закона их количество резко увеличится. Все помнят, что принципом получения медалей были не знания, а сумма взятки.
Еще более абсурдным является принцип, согласно которому лица, окончившие на отлично профтехучилища, могут без вступительных экзаменов поступить в ВУЗ. В первую очередь нужно ответить на вопрос, кто идет учится в профтехучилища. Это школьники, которые учатся не на уровне тех, кто способен поступить в ВУЗ. Теперь авторы проекта закона создают условия тем, кто обратился в профтехучилища из-за не успеваемости в школе, иметь преимущество при вступлении в ВУЗы перед теми, кто обладает знаниями.
В целом считаю, что прием в ВУЗы должен осуществляться только посредством ГКПС, и все переводы из одного ВУЗа в другой должны быть строго запрещены.
Помимо этого, прием в магистратуру должна вести ГКПС, как это делает госкомиссия последние два года.
- Президентом страны утверждено положение о ГКПС, где все вопросы нашли свое решение. Какую цель преследуют авторы закона, пытаясь внести какие-либо изменения в сферу приема в ВУЗы?
- Я не хотела бы однозначно высказываться по этому поводу. Некоторые депутаты заявили во время обсуждений в парламенте, что закон должен быть в интересах студентов, их родителей, а не в интересах ректоров ВУЗов и узкой группы людей. Анализ многих статей этого проекта создает очень много вопросов, ответы на которые, к сожалению, не положительные.
- Законопроект способствовал бурным обсуждениям в обществе относительно ношения хиджаба в ВУЗах. Каково ваше отношение к этому вопросу?
- Я не понимаю, кому было нужно указывать в законе запрет на ношение хиджаба. Это создало условие для ненужных обсуждений среди общества. Есть уставы учреждений образования, есть министерство образования, которое несет ответственность за образование. Они в рамках своих уставов и инструкций должны решить этот вопрос.
Хорошо, что спикер парламента это отметил, и другие депутаты также поддержали устранение этого запрета из законопроекта.
- А как вы относитесь к тому, что обязательное среднее образование предусмотрено сроком на 9 лет?
- Я сторонница этого пункта. Председатель ГКПС сообщила, что 41% завершивших учебу в школе вообще не подают документы для поступления в ВУЗы. По какой причине мы должны стольких людей заставить учиться 11 лет и тратить на них государственные деньги? Практика показывает, что их обучение не имеет никакого эффекта. При этом нам стоит задуматься об условиях, которые мы должны создать для тех, кто покинет школы после 9-го класса.
- Во время обсуждений в парламенте некоторые депутаты высказали критику относительно отсутствия в проекте закона гарантий социальной защиты педагогов. Хотелось бы узнать ваше мнение по этому поводу?
- В целом считаю, что в законе должны быть указаны вопросы по усилению социальной защиты педагогов, и сам закон должен служить проведению серьезных реформ в сфере образования. Я надеюсь, что необходимые изменения будут внесены, вопросы найдут свое решение до второго чтения, и мы в этом году сможем принять этот закон, отвечающий высокому уровню. В противном случае это может стать причиной появления нежелательных обсуждений в обществе.
Эмиль Гулиев
Day.Az
Новости по теме:
Парламент Азербайджана в первом чтении принял законопроект "Об образовании"
Законопроект "Об образовании" подвергся критике депутатов парламента Азербайджана
Октай Асадов: "Запрет на ношение хиджаба в образовательных учреждениях не может быть указан в Законе "Об образовании""
Депутаты Милли Меджлиса начали обсуждение закона "Об образовании"
Организация "Далга": "Запрет на ношение предметов религиозного культа в учебных заведениях преследует цель отвлечь внимание от других изъянов законопроекта "Об образовании""
Малейка Аббасзаде критикует законопроект "Об образовании"
Малейка Аббасзаде: "Согласно Конституции Азербайджана все граждане страны имеют право получить образование вне зависимости от веры и религии"
Шамсаддин Гаджиев: "В Азербайджане будет трехступенчатое высшее образование"
Мисир Марданов выступает за 12-летнее среднее образование в Азербайджане
Законопроект "Об образовании" одобрен для обсуждения на пленарном заседании парламента Азербайджана
В Азербайджане дети в возрасте пяти лет должны будут в течение года пройти обязательное дошкольное образование
Шамсаддин Гаджиев: "В Азербайджане победители международных олимпиад будут зачислены в ВУЗы без сдачи экзаменов"
Шамсаддин Гаджиев: "Существующий закон "Об образовании" не отвечал требованиям современности"
Фазиль Газанфароглу: "Если запретить ношение хиджаба в учреждениях образования, то нужно запрещать и посещение этих учреждений в мини-юбках"
Присоединяйтесь к нам в мессенджерах:
Заметили ошибку в тексте? Выберите текст и сообщите нам, нажав Ctrl + Enter на клавиатуре
